平成２３年 １月

入選　　　五十嵐万穂

〇エプロンをつけただけで「ありがとう！」少しのことでも嬉しいと思う

(講評)昼食前に利用者の方に食事用のエプロンを着けてあげたとき、その利用者は笑顔で「ありがとう！」と言ってくれた。そのことが嬉しかった作者である。

入選　　　平松真実

〇「若いとき頑張ったって意味ないよ！」返す言葉が解らなかった

(講評)実習施設で張り切って実習していたら、利用者にこう言われて戸惑った作者である。この言葉には続きがあり、「歳をとればみんなただのお婆さんだよ！」と言われその言葉に作者が納得をした。

入選　　　河合麻奈美　　　

〇「また明日！」そう手を振って言われるとそれだけなのに嬉しくなった

(講評)実習３日目の作者が帰宅するときに利用者の方二人が、大きな声で手を振りながら見送ってくれたのが嬉しかった作者である。

以上、選評　　　土永典明

平成２２年 1２月

入選　　　鈴木映美佳

〇初実習緊張感から達成感変わる頃には寂しい別れ

(講評)やっと利用者の方と仲良くなれて嬉しかったのに、実習の最終日となり寂しさを感じている作者であった。

入選　　　川村明日香

〇少しずつ歩く姿は素晴らしいあなたのようになりたいと思う

(講評)利用者の歩行介助をしているときに、足が不自由であっても少しずつ前進しようとしている姿を見て感動した場面を詠っている。

入選　　　河合麻奈美

〇過去のこと悲しい顔で話してた何だか私も切なくなった

(講評)利用者の方と話していた時に、その方が自分の過去の悲しい思い出を作者に話して聞かせてくれた。作者自身も身につまされた。

以上、選評　　　土永典明

平成２２年 11月

入選　　　相田こず恵

〇失敗で流す涙も悔しさもあなたの笑顔で乗り越えられる

(講評)介護実習で失敗して悔しいと思って泣いた日も、利用者の笑顔を見て元気をもらった作者であった。

入選　　　鈴木映美佳

〇一日で四人の祖父母できました孫になってと嬉しい言葉

（講評）実習中に利用者のみなさんから、「あなたは私の孫にそっくりだ」と言われ嬉しく感じた作者であった。


以上、選評　　　土永典明　　　

平成２２年 10月

入選　　　品田麻衣

〇「また来てね！」小さな体で背伸びして大きく手を振るまぶしい笑顔

(講評)高齢者施設の食堂で、一生懸命手伝いをしている利用者に声を掛けられた作者。その人は小柄だが、手を振って笑顔の溢れた姿を見て励まされた。

入選　　　安達未紗季

〇「頑張って！」その一言が嬉しくて涙流して深く頷く

(講評)特別養護老人ホームの実習で利用者と話しをした。その利用者に涙ながらに「頑張って！」と言われ、それにつられて涙を流した作者であった。


以上、選評　　　土永典明

＊今年も新潟青陵大学・新潟青陵短期大学部の青空祭が10月16日（土）・17日（日）の両日に開催され、地域交流作品展に新潟青陵短歌会からも短歌を出展しました。人間総合学科の安達未紗季さんが理事長賞を授与されましたので報告します。

平成２２年 ９月

入選　　　山本大祐

〇「へーんしん！」しゃべれなくとも伝わった利用者のするライダーポーズ

（講評）言語障害でしゃべることができない利用者が、麻痺のある体で必死にライダーポーズを再現していた。その光景がとても印象的であった。

入選　　　高椅美里

〇「昔はね……」私の姿で思い出す忘れかけてた学生時代

(講評)実習生である筆者の姿と、自分の学生時代とを重ね合わせた利用者であった。

入選　　　長束有紀

〇「来たかや！」と行くたび頭撫でてくる「俺にも娘欲しかったな！」と

(講評)実習中に夫婦部屋で生活する夫婦に出会った。筆者が夫に話しに行くと、その夫婦には４人の息子がいたことがわかった。夫が「娘が欲しかった！」と笑顔で筆者に関わってくれた。

入選　　　田村裕里恵

〇「支え合い大切だよ！」と利用者に言われて気づく周りの存在

（講評）実習中に利用者が、「支え合いは大切だよ！」と言った一言が筆者の印象に残った。

以上、選評　　　土永典明

平成２２年 ８月

入選　　　小林幸子

〇手をつなぎ守ってくれたおばあちゃん次は私に手をつながせて

(講評)筆者が幼い頃より道路を渡るときには、手をつないで守ってくれた祖母。現在は祖母のほうが車にひかれそうになり、ひやひやしている筆者である。この歌からは祖母を労る孫の優しさが伝わってくる。

入選　　　菅原美保

〇利用者は同い年の男の子愛情込めてだっこをした

(講評)重症心身障害児施設での実習体験を詠っている。このスキンシップの実践は、利用者を受容するために自然と出たところがよい。

入選　　　早川千夏

〇小さな手なのにとっても温かい命の重みここで知る

（講評）重症心身障害児施設での実習体験を詠っている。障害のため発語ができない子ども。しかし、手をつないだときに、この子が一生懸命に生きようとしている様子が筆者に伝わってきたのである。

入選　　　山本大祐

〇「お兄ちゃんトイレ連れてって！」そう呼ばれ５分ごとにトイレへ向かう

(講評)身体障害者療護施設での実習体験を詠っている。５分ごとに利用者に呼ばれトイレ誘導する筆者である。利用者に対して徹底受容と理解を基礎において、じっくり関わることも大切である。この歌から、利用者が自分の存在を大切にしてくれる人を求めていることが理解できる。

以上、選評　　　土永典明

平成２２年 ７月

佳作　　　山崎恵美

〇利用者の言葉ではなく表情で伝わってきたあなたの気持ち

(講評)実習風景を素直に詠っていて好感が持てる。ケアする者の喜びが溢れている。

佳作　　　土田美沙恵

〇利用者の昔話に聴き入って自分自身も涙を流す

（講評）高齢者の生き方は手本であったり、反面教師であったりする。利用者への尊敬が窺える。

以上、選評　　　土永典明